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課程名稱 |
當代中國社會與文化專題討論
Seminar on Culture and Society in Contemporary China |
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開課學期 |
99-2 |
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授課對象 |
學程 中國大陸研究學程 |
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授課教師 |
藍佩嘉 |
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課號 |
Soc4003 |
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課程識別碼 |
305 61310 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期一7,8,9(14:20~17:20) |
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上課地點 |
社207 |
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備註 |
中國社會領域。
限學士班三年級以上
總人數上限：40人
外系人數限制：15人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/992china_society |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
中國在市場開放與經濟改革的歷程中，社會與文化各方面都經歷了快速的變遷，有如一個社會學研究的實驗室。本課程以改革開放後的中國為討論範圍，集中在勞動、城鄉遷移、性別、階級、家庭/親密關係、城市空間、消費文化等面向的討論。 |
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課程目標 |
課程目的有三：一、增進學生對於當代中國社會與文化的經驗性理解，二、提供跨社會與文化的比較觀點，三、以中國為個案，應用社會學的理論與分析。本課程限大三及以上同學選修，強調自主學習與完成研究報告。人數以40人為限，課程進行以討論為主，配合紀錄片的放映，修課同學務必事先完成教材的閱讀，並需分組提出討論問題與意見。 |
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課程要求 |
1. 課堂表現：分組報告、參與討論 20%
2. 期中考 40%
3. 期末報告 40%
四人一組，自行擇定一個與本課程相關的中國的社會與文化現象作為研究主題，
從網路、媒體與其他來源收集經驗資料，並根據課堂上閱讀以及其他相關的學術文獻，進行分析與討論。
報告評分的重點如下：
• 能引用並運用課堂上學習的知識、概念與分析架構
• 收集到豐富的經驗資料
• 提出清楚而有組織的論證
• 以符合學術的格式引用文獻與網頁資訊
• 寫作流暢、避免錯別字
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
2/21 第一週：導論
觀賞紀錄片：The Mao Years (PBS 1999)
吳介民，2008，〈三種中國想像〉，中國時報2008-11-28。
2/28 放假
3/7 第二週：中國的經濟改革
陳桂櫟、吳春桃，2007，《中國農民調查》，大地出版。第五到八章。
參考閱讀：
Barry Naughton. 2007. The Chinese Economy. Cambridge: MIT Press. CH.4, pp. 85-112.
3/14 第三週：單位與勞動市場
Walder, Andrew. 1986. Communist Neo-Traditionalism: Work and Authority in Chinese
Industry. Berkeley: University of California Press. Pp. 1-27.
黃德北，2008，《當代中國雇傭工人之研究》，台北：韋伯。第三、四章。
3/21 第四週：戶口與城鄉二元體制
觀賞紀錄片：激流中國第1集 富人與農民工 (NHK 2008)
蘇黛蕊 (Dorothy Solinger)，王春光、單麗卿譯，2009[1999]，《在中國城市中爭取公民
權》(Contesting Citizenship in Urban China)，浙江人民出版社。第二、三、四章。
3/28 第五週：農民工與城鄉遷移
杰華（Jacka，Tamara），吳小英譯，2006 [2006]，《都市裡的農家女──性別、流動與
社會變遷》(Rural Women in Urban China: Gender, Migration, and Social Change，Armonk, N.Y. : M.E. Sharpe)，江蘇人民出版社，第四、五、七章。
4/4 春假
4/11 第六週：勞動與規訓
觀賞紀錄片：China Blue (Teddy Bear 2005)
潘毅(Pun Ngai)，2007 [2005].《中國女工──新興打工階級的呼喚》(Made in China, Duke
University Press)，明報出版。第三到六章。
4/18第七週：消費與服務
觀賞紀錄片：沿江而上 (張僑勇2009)
閻云翔，2007，<北京：失「速｣的美式飲食文化>，<<飲食全球化 (Golden Arches East:
McDonald’s in East Asia>>，James Watson主編，頁53-83，台北：早安財經文化。
Hanser, Amy Elizabeth. 2007. “Is the customer always right? Class, service and the
production of distinction in Chinese department stores.” Theory and Society 36:
415-435.
4/25 第八週：期中考
5/2 第九週：教育與階層化
觀賞紀錄片：請投我一票 (陳為軍 2007)
Chee, Bernadine. 2000. “Eating Snacks, Biting Pressure: Only Children in Beijing. In
Feeding China’s Little Emperor: Food, Children and Social Change. Stanford
University Press. Berkeley: University of California Press. Pp. 48-70.
熊易寒，2009，<城市化的孩子：農民工子女的城鄉認知與身份意識>，《中國農村觀察》
2009年第2期。
5/9 第十週：親密關係與家庭
**本週繳交分組報告的proposal**
閻云翔，2009，《私人生活的變革：一個中國村庄里的愛情、家庭與親密關係》，上海書
店。
5/16 第十一週：城市更新與鄰里空間
觀賞紀錄片：激流中國第11集 憤怒的小區：北京居民維權熱潮 (NHK 2008)。
陳映芳，2009，<<城市大開發：空間生產的政治社會學>>，上海古籍出版社。序章、
第一、六章 (暫定)。
5/23 第十二週：社會抗議與官民矛盾
觀賞紀錄片：上訪 (部分) (趙亮 2010)
于建嶸，2010，《抗爭性政治：中國政治社會學基本問题》，人民出版社。第二、三、
四章。
5/30 第十三週：社會運動與民間組織
客座演講：范雲
Reading to be assigned
6/6 端午節放假
6/13 第十四週：期末口頭報告I
6/20 第十五週：期末口頭報告II
**6/27 繳交期末書面報告**
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參考書目 |
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評量方式
(僅供參考) |
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